儿童智力测试仪

    如何教导青少年有冲动控制
    青少年缺乏能力,抑制冲动的行为和言语行为经常疏远他们的同伴和成人一样。儿童注意力测试仪冲动控制在婴儿期开始,从孩子开始上学的时候,通常只能可观的收益。心理分析,如彼得福纳吉,认为有说服力,冲动控制相关的“影响调控”---自我调节波动的情绪状态的能力,并相应地抑制行为。青少年冲动控制赤字需要大量的耐心,热情和清醒的指导,实际上,他们需要学习什么比艺术使友谊。
    学习保持冷静的艺术
    1 心理分析学家唐纳德·温尼科特认为,成年人的照顾和教育青少年关注的“演技”他们在某些时候难免会遇到一段。他建议响应亲切,但没有弹性的挑战,打击报复或折叠。他的建议仍然是相关的:背叛的愤怒和斗气向的作用,冲动的少年倒在火焰上的石油,而崩解含泪恳求更好的行为或罪恶感深重的“测量culpas”(“这都是我的错你像这样“)将离开十几岁的感觉,他/她造成了不可弥补的损害。不惜一切代价避免两种反应。
    2 首先观察。家长可注意何时,何地和周围的人冲动的爆发发生在日记中。模式有时只在日记中可见---您的孩子是否在该公司的兄弟姐妹或父母另一方变得更冲动或攻击,或在社交场合?重点关注的地方冲动增加。教师可以做同样的事情,注意到课堂上的行为(以及校园行为,如果可能的话)。行为差异的教室,少监督的校园更加结构化的设置吗?注意观察1周左右,以获得良好的基线。
    3 通常情况下,难以控制冲动的青少年,涉及更容易在一到一的基础,特别是与成人,焦虑的指标,可他们的问题行为背后的社会情况下(尤其是相对松散的)。“代理”的真正含义摆脱心灵和身体的焦虑,通过增加体力活动,包括明显的侵略,而不是抱着他们,并试图学习如何理解和更好地管理。帮助青少年学习艺术的影响调节,帮助他们坚持不舒服的忧虑,而不是扔他们离开。
    4 一个人的轮廓(不像卫生间的门上找到的)开始用简单的线条图。在一个平静的,安静的环境,年轻的人解释,你将帮助他理解为什么他的企图在友谊继续下去的错误,为什么大人很讨厌他,所以经常。他是不是“坏”,他的身体只是反应速度比他的思想时,他感到尴尬。在这里,我们将放缓的一切权利,并给他的心灵有机会赶上并获得成功。他在哪里发现的紧张,第一次出现在他的身体,如果他真的试图记得吗?邀请他上标注的线路图在早期的焦虑感开始。
    5 即使一个青少年可能觉得愤怒,只是“碰巧”,例如,你正在做的慢镜头回放,在这里提醒青少年。它在哪里开始呢?接下来会发生什么呢?青少年可能会注意到的第一时间,他/她的心开始磅,呼吸变得更加快速,手心出汗的---总有一个建立的爆发。记录序列中的图表,用颜色来表示危险的程度。此人已经开始学习如何防止爆发。实践“超时”的策略,即在早期阶段紧张的情况下离开了几分钟,冷静下来的方法。




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